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16 de fevereiro de 2012

Novo volume da Revista de Saúde Pública

Rev. Saúde Pública vol.46 no.1 São Paulo fev. 2012

Artigos Originais

Distribuição regional e socioeconômica da disponibilidade domiciliar de alimentos no Brasil em 2008-2009
Levy, Renata Bertazzi; Claro, Rafael Moreira; Mondini, Lenise; Sichieri, Rosely; Monteiro, Carlos Augusto

29 de janeiro de 2012

Call for Journal Papers -- Human Welfare & the Ngo Human Welfare Prize

Based at Green Templeton College, University of Oxford, Human Welfare is a multidisciplinary, international journal of graduate research. It aims to improve human welfare globally by publishing the very best graduate research that investigates issues with current real-world ramifications.

Human Welfare accepts submissions from graduate students (i.e., masters and doctorate students) in ANY discipline and at any stage of their research. Students who have completed a graduate program within the previous 12 months may also submit a manuscript that is based on their graduate research.

We are also happy to announce the Green Templeton College 'Ngo Human Welfare Prize': an award of £600 to one author in each issue for the article that makes the most significant contribution to the journal’s aims.

For more information about submitting and the Ngo Prize, please see the attached documents, email us at hwc@gtc.ox.ac.uk, or visit our website. Email your submission by 3 February 2012 for eligibility for the first issue (to be published in May 2012). Human Welfare: An International Journal of Graduate Research ISSN: 2048-‐9080

Fonte: Recebido por email.

27 de junho de 2011

Cadernos de Saúde Pública disponível no Portal ENSP

"O volume 27, fascículo 5, da revista Cadernos de Saúde Pública (CSP) já está disponível no Portal ENSP. O Editorial discute a possibilidade de uma nova epidemia de dengue no Brasil. São dois os Artigos de Revisão. O primeiro fala sobre os usos da noção de subjetividade no campo da Saúde Coletiva e o segundo discute a (in)visibilidade da violência psicológica na infância e adolescência no contexto familiar. Os Artigos de Pesquisa tratam dos seguintes temas: saúde do adolescente, nutrição, saúde da mulher, políticas de saúde, saúde mental, saúde bucal, entre outros. Confira a participação da ENSP nesta edição.

O Artigo de Revisão A (in)visibilidade da violência psicológica na infância e adolescência no contexto familiar, de Cecy Dunshee de Abranches (IFF) e Simone Gonçalves de Assis (ENSP), analisa como a violência psicológica na família, relatada por crianças e adolescentes, tem sido abordada nos estudos acadêmicos através de revisão de literatura. Usando como base de dados a Lilacs, a Medline, a SciELO, a PubMed e o Portal Capes, nas bases Scopus e PsycInfo, as pesquisadoras selecionaram, entre 51 estudos epidemiológicos, 16 que se mostraram adequados ao objetivo desse artigo e comprovam a alta prevalência desse tipo de violência. Segundo as autoras, ficou constatado que 'a violência psicológica, ao sair da invisibilidade, pode colaborar para o aumento da prevenção e da proteção desta natureza de violência'.

Cuidados pré-natais e avaliação do manejo da hipertensão arterial em gestantes do SUS no Município do Rio de Janeiro, Brasil, de Marcelo Vianna Vettore (ENSP), Marcos Dias (IFF), Rosa Maria Soares Madeira Domingues (ENSP), Mario Vianna Vettore (UFRJ) e Maria do Carmo Leal (ENSP), avalia a adequação e o acompanhamento pré-natal de gestantes com hipertensão arterial e as de baixo risco, além dos fatores associados ao manejo adequado do pré-natal nas hipertensas. Foram estudadas 1.947 gestantes, sendo 187 com hipertensão arterial, na rede SUS do Rio de Janeiro, Brasil, entre os anos de 2007 e 2008. Os autores concluíram que as gestantes hipertensas com melhor assistência ao pré-natal foram aquelas com antecedentes de nati e/ou neomortalidade e aquelas com 35 ou mais anos de idade e que, apesar da adequada utilização do pré-natal, o manejo da hipertensão arterial nas gestantes foi inadequado.

Já a vice-diretora do Instituto de Higiene e Medicina Tropical, Universidade Nova de Lisboa (Portugal) e pesquisadora da ENSP, Zulmira Maria de Araújo Hartz, foi autora da resenha do livro Pesquisa em Saúde Coletiva: Fronteiras, Objetos e Métodos, publicação organizada por Virginia Alonso Hortale, Carlos Otávio Fiúza Moreira, Regina Cele de Andrade Bodstein e Célia Leitão Ramos. O livro oferece a estudantes, docentes, pesquisadores e profissionais da área um panorama abrangente dos principais debates contemporâneos em saúde coletiva. Os caminhos da pesquisa, questões conceituais, a procura de validade metodológica, a polêmica entre diferentes disciplinas e o confronto entre diversos paradigmas, teorias e abordagens estão entre os tópicos discutidos. No texto, Zulmira Hartz ressalta que a publicação 'supera os limites dos manuais de metodologia da pesquisa para compartilhar com o leitor as particularidades e dificuldades dos objetos e trajetos entre fronteiras, que nos fazem sentir muitas vezes, na prática de investigadores, como passageiros de visto vencido em nossos passaportes, face à velocidade e à complexidade do conhecimento'.

Cadernos de Saúde Pública
O CSP é uma revista mensal publicada pela Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, da Fundação Oswaldo Cruz. A revista destina-se à divulgação de artigos originais no campo da Saúde Pública, incluindo epidemiologia, nutrição, planejamento em saúde, ecologia e controle de vetores, saúde ambiental e ciências sociais em saúde, dentre outras áreas afins (para mais informações, vide instruções aos autores). Todos os artigos são criteriosamente avaliados pelo corpo editorial de CSP, organizado com base no sistema de revisão pelos pares.

Atualmente, Cadernos de Saúde Pública constitui uma das principais fontes de informação da área científica em Saúde Pública editada na América Latina. A periodicidade e a regularidade do CSP, aliadas à qualidade gráfica e cuidadosa seleção dos artigos publicados, têm garantido ampla disseminação da publicação na comunidade acadêmico-científica e nos serviços de saúde tanto nacional como internacional. Visando amplificar o potencial de disseminação dos artigos publicados em suas páginas, CSP encontra-se listado nas principais bases de indexação bibliográfica internacionais, além de disponibilizar todos os seus artigos on-line por intermédio do projeto Scielo (Scientific Electronic Library Online)".
Fonte: Informe ENSP

Novo número da revista Estudos de Psicologia

Can the psychopedagogue play the role of an educational psychologist? professionalization versus professional intrusion
Solís, María Pérez - pdf em Espanhol

A influência da rede de relações, do coping e do neuroticismo na satisfação de vida de jovens estudantes

Serafini, Adriana Jung; Bandeira, Denise Ruschel - pdf em Português

Gênero e manifestação de stress em hipertensos
Wottrich, Shana Hastenpflug; Ávila, Camila de Matos; Machado, Clenise Canello; Goldmeier, Silvia; Dillenburg, Denise; Kuhl, Cristiana Palma; Irigoyen, Maria Cláudia; Rigatto, Katya; Ruschel, Patrícia Pereira - pdf em Português

Coincidência de conexão do tom emocional com abstração e o resultado psicoterapêutico
Yoshida, Elisa Medici Pizão; Mergenthaler, Erhard - pdf em Português

Construção de uma escala de empregabilidade: definições e variáveis psicológicas
Campos, Keli Cristina de Lara - pdf em Português

A importância da noção de experiência no pensamento de D. W. Winnicott
Fulgencio, Leopoldo - pdf em Português

Gestação do segundo filho: percepções maternas sobre a reação do primogênito
Pereira, Caroline Rubin Rossato; Piccinini, Cesar Augusto - pdf em Português

Preparação psicológica nos serviços de psicologia pediátrica dos hospitais universitários públicos federais
Doca, Fernanda Nascimento Pereira; Costa Junior, Áderson Luiz - pdf em Português

Escalas de exploração vocacional para estudantes de ensino médio
Teixeira, Marco Antônio Pereira; Dias, Ana Cristina Garcia - pdf em Português

Abuso sexual extrafamiliar: percepções das mães de vítimas
De Antoni, Clarissa; Yunes, Maria Angela Mattar; Habigzang, Luisa; Koller, Sílvia Helena - pdf em Português

Consistência interna e estrutura fatorial da escala de adesão aos alcoólicos anônimos
Terra, Mauro Barbosa; Barros, Helena Maria Tannhauser; Stein, Airton Tetelbom; Figueira, Ivan; Athayde, Luciana Dias; Silveira, Dartiu Xavier da - pdf em Inglês

Saúde mental e qualidade de vida na moradia estudantil da Universidade de Brasília
Osse, Cleuser Maria Campos; Costa, Ileno Izídio da - pdf em Português

Fonte: Scielo

20 de junho de 2011

Saiu o nº 1, volume 24, da Revista Psicologia: Refelxão e Crítica

SUMÁRIO:
Avaliação Psicológica
Associações entre auto-eficácia para atividades ocupacionais e interesses em adolescentes
Autores: Nunes, Maiana Farias Oliveira; Noronha, Ana Paula Porto - pdf em Português

O teste de Rorschach e a Escala WAIS-III após um e dois Anos de psicoterapia
Autores: Yazigi, Latife; Semer, Norma Lottenberg; Amaro, Terezinha de Carvalho; Fiore, Maria Luiza de Mattos; Silva, Julieta Freitas Ramalho da; Botelho, Nara Lucia Poli · pdf em Inglês

Validação da Escala de Abordagens de Aprendizagem (EABAP) em uma amostra brasileira
Autores: Gomes, Cristiano Mauro Assis; Golino, Hudson Fernandes; Pinheiro, Carlos Alberto Ribeiro; Miranda, Gregório Ribeiro; Soares, Juliana Marina Tavares · pdf em Português

A percepção dos filhos sobre a conjugalidade dos pais: características distintas de um modelo de medida
Autores: Ziviani, Cilio; Féres-Carneiro, Terezinha; Magalhães, Andrea Seixas · pdf em Inglês

Psicologia do Desenvolvimento
Formação de conceitos por crianças com paralisia cerebral: um estudo exploratório sobre a influência de atividades lúdicas
Autores: Cazeiro, Ana Paula Martins; Lomônaco, José Fernando Bitencourt · pdf em Português

O que é emoção? Em busca da organização estrutural do conceito de emoção em crianças
Autores: Roazzi, Antonio; Dias, Maria da Graça Bompastor Borges; Silva, Janaína Oliveira da; Santos, Luciana Barboza dos; Roazzi, Maíra Monteiro · pdf em Português

Sobre a relação entre filogenia e ontogenia no desenvolvimento da lateralidade na infância
Autores: Souza, Rosana Machado de; Teixeira, Luis Augusto · pdf em Português

Estabilidade e mudança nas práticas educativas maternas e paternas ao longo dos anos pré-escolares da criança
Autores: Marin, Angela Helena; Piccinini, Cesar Augusto; Tudge, Jonathan R. H.· pdf em Português

O desenvolvimento de noções temporais através da linguagem
Autores: Eisenberg, Zena Winona · pdf em Português

Envelhecimento e letramento: a leitura e a escrita na perspectiva de pessoas com mais de 60 anos de idade
Autores: Torquato, Rebecca; Massi, Giselle; Santana, Ana Paula · pdf em Português

Qualidade de vida em adultos com deficiência física
Autores: Resende, Marineia Crosara de; Gouveia, Valdiney Veloso· pdf em Português

Intencionalidade comunicativa e atenção conjunta: uma análise em contextos interativos mãe-bebê
Autores: Aquino, Fabiola de Sousa Braz; Salomão, Nádia Maria Ribeiro · pdf em Português

Ambiente de desenvolvimento e início da vida reprodutiva em mulheres brasileiras
Autores: Lordelo, Eulina da Rocha; Seidl-de-Moura, Maria Lucia; Vieira, Mauro Luís; Bussab, Vera Sílvia Raad; Oliva, Angela Donato; Tokumaru, Rosana Suemi; Britto, Regina Célia Souza · pdf em Português

Autismo, teoria da mente e o papel da cegueira mental na compreensão de transtornos psiquiátricos
Autores: Tonelli, Hélio · pdf em Português

Compreensão de emoções, aceitação social e avaliação de atributos comportamentais em crianças escolares
Autores: Pavarini, Gabriela; Loureiro, Carolina Piazzarollo; Souza, Débora de Hollanda · pdf em Português

O desenvolvimento da consciência morfológica nos estágios iniciais da alfabetização
Autores: Mota, Márcia Maria Peruzzi Elia da; Besse, Anne-Sophie; Dias, Jaqueline; Paiva, Nádia; Mansur-Lisboa, Stella; Silva, Danielle Andrade· pdf em Português

Processos Básicos
Preenchimento perceptivo da mancha cega não distorce a percepção do tamanho linear
Autores: Mendes, Ana Irene Fonseca; Fukusima, Sérgio Sheiji - pdf em Português

Doença de Alzheimer e a aplicação de diferentes tarefas discursivas
Autores: Brandão, Lenisa; Parente, Maria Alice de Mattos Pimenta · pdf em Português

Vinte anos de estudo sobre o reconhecimento de palavras em crianças falantes do português: uma revisão de literatura
Autores: Lúcio, Patrícia Silva; Pinheiro, Ângela Maria Vieira · pdf em Português

Auto-instruções: estratégia de regulação atencional da THDA
Autores: Ramalho, Joaquim; García-Señorán, M. Mar; González, Salvador G. · pdf em Português

Notas sobre o Behaviorismo de ontem e de hoje
Autores: Tourinho, Emmanuel Zagury · pdf em Português

Distribuição da atenção visual dentro de áreas indicadas: evidência baseada em julgamentos de ordem temporal
Autores: Cavallet, Mikael; Galera, Cesar Alexis; Grünau, Michael W. von; Panagopoulos, Afroditi· pdf em Inglês
Fonte: Scielo

O número 27 da Revista Brasileira Saúde da Família já está disponível

Já está disponível, no site do Departamento de Atenção Básica do Ministério da Saúde, o volume 27 da Revista Brasileira Saúde da Família, que traz um balanço da expansão da atenção primária entre 2003 e 2010.

Número 1, volume 23 da Revista Psicologia & Sociedade está disponível

Publicado o primeiro número do volume 23, ano de 2011, da Revista Psicologia & Sociedade. Abaixo segue um trecho do editorial da revista escrito pelaco-editora Maria Juracy Toneli. O texto pode ser acessado na íntegra aqui.

"(...) Esse número que ora apresentamos é composto por 21 artigos e três resenhas. Os três primeiros artigos abordam temáticas contemporâneas como a problematização do conceito de natureza humana na busca por uma noção que possibilite operar com os de conceitos subjetivação e devir – texto intitulado "Natureza desumana: desmesuras do mundo ao homem", de autoria Luis Artur Costa, Daniel Dutra e Tania Mara Galli Fonseca -, "os efeitos subjetivos relacionados à comunidade online do Orkut e às experiências sociais contemporâneas" em um cenário de novas tecnologias comunicacionais: "A dimensão pública da subjetividade em tempos de orkut", de Carla Neves e Francisco Teixeira Portugal -, e a construção do corpo na sociedade contemporânea por meio de uma recuperação histórica: "Um olhar sobre o corpo: o corpo ontem e hoje", de Maria Raquel Barbosa, Paula Mena Matos e Maria Emília Costa.

Seguem-se cinco artigos que abordam problemáticas distintas que envolvem o mundo do trabalho. O primeiro, "O assédio moral no trabalho na visão de operadores do direito", de Bruna Moraes Battistelli, Mayte Raya Amazarray e Silvia Helena Koller, discute o assédio moral no trabalho e o papel da Psicologia e do Direito nesse cenário, a partir da escuta de operadores do Direito. O segundo, "Sentido do trabalho no discurso dos trabalhadores de uma ong em Belo Horizonte", de Eliete Augusta de Souza Viana e Marília Novais da Mata Machado, mostra que, para trabalhadores de uma ong específica, o sentido positivo do trabalho predomina associado a expectativas "de transformação pessoal e da comunidade". O terceiro, "Envolvimento de docentes-gestores com o trabalho no contexto universitário", de Lilia Aparecida Kanan e José Carlos Zanelli, apresenta resultados de pesquisa que investigou o envolvimento de professores-gestores com o trabalho, identificando suas satisfações e dificuldades no empreendimento de suas tarefas. O quarto artigo, "Exigências nos percursos profissionais de gerentes de bancos", de Thaís Augusta Cunha de Oliveira Máximo, Anísio José da Silva Araújo, Paulo César Zambroni-de-Souza e Maria de Fátima Pereira Alberto, aborda as trajetórias de gerentes de bancos públicos e privados evidenciando as pressões sofridas e a expectativa, não alcançada, de estabilidade na função, a despeito dos investimentos em capacitação. E o quinto, "Crítica às apropriações psicológicas do trabalho", de Pedro F. Bendassolli, analisa três formas diferentes pelas quais a Psicologia apropriou-se do trabalho, questionando o significado do trabalho atribuído por cada uma delas e seus efeitos no campo da psicologia nessa área.

Os próximos cinco artigos dedicam-se a questões que afetam os universos da infância e da juventude no tempo presente. O primeiro deles, "Desvendando olhares: infância e Aids nos discursos da sociedade", de autoria de Lara Brum de Calais e Maria Ângela das Graças Santana de Jesus foca, a partir de uma perspectiva foucauldiana, os discursos que envolvem uma infância produzida sob os auspícios da epidemia da Aids. O segundo, intitulado "A produção de meninos de projeto e acontecimentos no percurso", de Gilead Marchezi Tavares, Fabiana Teixeira de Oliveira, Tatiane Bossatto, Flávia Borges de Deus, Denise Carla Goldner Coelho e Mônica Nogueira Santos Vilas-Boas, discute resultados de pesquisa que objetivou "conhecer modos de ser criança produzidos por concepções e práticas que permeiam um projeto social destinado a atender jovens em situação de risco", de sorte a identificar essa forma-limite que captura os processos de subjetivação. O terceiro, "Caracterização dos serviços que atendem adolescentes: interfaces entre saúde mental e drogadição", de Nichollas Martins Areco, Camila Alessandra Matias, Rosalina Carvalho da Silva e Cristiane Paulin Simon, analisa como cinco serviços de saúde mental e drogadição de um município do Estado de São Paulo compreendem a demanda dos adolescentes em situação de vulnerabilidade social, apontando dificuldades nesse cenário. O quarto, "Representações sociais da depressão no ensino médio - um estudo sobre duas capitais", de Natália Ferreira Damião, Maria da Penha de Lima Coutinho, Zulmira Carla Gonçalves Carolino e Karla Carolina Silveira Ribeiro, analisa mostra resultados de pesquisa que investigou, em duas capitais do Nordeste, as representações sociais da depressão entre adolescentes do ensino médio e os fatores psicossociais envolvidos. O quinto e último artigo dedicado às temáticas afeitas à infância e à judentude intula-se "Adolescentes autores de atos infracionais: psicologia moral e legislação" e é de autoria de Franciela Félix de Carvalho Monte, Leonardo Rodrigues Sampaio, Josemar Soares Rosa Filho e Laila Santana Barbosa. Os autores discutem, à luz da teoria piagetiana, os documentos que orientam os direitos fundamentais de crianças e adolescentes no Brasil.

Seis artigos fecham essa sequência expressiva abordando temáticas contemporâneas específicas. Dois deles abordam questões associadas à discriminação racial. "Atitude político-ideológica e inserção social: fatores psicossociais do preconceito racial", de Aline Vieira de Lima Nunes e Leoncio Camino, e, "Estereótipos e essencialização de brancos e negros: um estudo comparativo", de Marcos Emanoel Pereira, José Luis Álvaro, Andréia C. Oliveira e Gilcimar S. Dantas. Em seguida, Eduardo Henrique Passos e Tadeu Paula Souza discutem como a política de redução de danos mostra-se como uma alternativa possível em um cenário global de "guerra às drogas" no texto intitulado "Redução de danos e saúde pública: construções alternativas à política global de "guerra às drogas". O próximo texto, "Amor e ciúme na contemporaneidade: reflexões psicossociológicas", de autoria de Lauane Baroncelli, apresenta uma discussão sobre o ciúme na experiência amorosa contemporânea marcada por vetores como a transitoriedade.

Na sequência temos a contribuição de Alberta Contarello, Ilaria Marini, Alessio Nencini e Gaia Ricci no texto "Rappresentazioni sociali dell'invecchiamento tra psicologia sociale e letteratura" que analisa dois textos literários de forma a investigar as representações sociais do envelhecimento, aproximando literatura e psicologia social no texto. O último artigo, "Espaço e subjetividade: estudo com ribeirinhos" discute as transformações vividas por ribeirinhos em decorrência da implantação de usina hidrelétrica no Rio Paraná e é de autoria de Andréia Duarte Alves e José Sterza Justo.

Finalmente, três resenhas encerram o número aqui apresentado: Ivonete Steinbach Garcia e Suzana da Rosa Tolfo resenham o livro Assédio moral no trabalho, de Freitas, M. E., Heloani, R., & Barreto, M. (2008); Júlio César Castilho Razera resenha El desarrollo del educando como finalidad de la educación, de autoria de Kolberg, L. (1984), com a colaboração de Rochelle Mayer; Fernando Lacerda Júnior resenha Cultural psychology: A perspective on psychological functioning and social reform, de Ratner, C. (2006)".
Fonte: Scielo

8 de junho de 2011

Radis de junho debate riscos na saúde

"O risco na saúde é o tema da matéria de capa da edição 106 (junho de 2011) da revista Radis. Segundo a publicação, risco na saúde é uma categoria válida e tradicionalmente utilizada em Epidemiologia, assim como nas ações e políticas de prevenção. As relações humanas contemporâneas, o desenvolvimento econômico e social não sustentável e ainda o uso intenso de tecnologias sobre as quais não se tem suficiente conhecimento reforçam a ideia de perigo contida no espectro do que é risco. Para a matéria, a Radis conversou com diversos pesquisadores, entre eles, Luis David Castiel, que, em 2010, lançou o livro Correndo o risco: uma introdução aos riscos em saúde, junto com Maria Cristina Guilam e Marcos Santos Ferreira, todos pesquisadores da ENSP.

Esta edição traz ainda uma entrevista com o ex-presidente do Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass), hoje professor do Instituto de Saúde Coletiva da Universidade Federal de Mato Grosso, Júlio Müller Neto, sobre a nova relação entre Estado e sociedade fomentada pelo SUS; uma reportagem sobre o Atlas Água Brasil, projeto coordenado pelo pesquisador do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz) Christovam Barcellos, que disponibiliza informações confiáveis sobre a qualidade dos recursos hídricos brasileiros.

A edição de junho também traz uma matéria que aborda um antigo, mas ainda presente, problema de saúde pública: a tuberculose. "Trata-se de uma doença marcada pela exclusão e pelas desigualdades sociais, pelas condições de moradia e o pouco acesso a diagnóstico e tratamento. Além disso, há as condições imunológicas individuais, a exemplo da coinfecção nos casos do vírus da Aids", disse a chefe do Centro de Referência Professor Hélio Fraga (CRPHF/ENSP), Margareth Dalcolmo, que também foi entrevistada para esta reportagem.

Confira estes e outros destaques da edição de junho de 2011 da Radis aqui".
Fonte: Informe ENSP

Vale lembrar que a assinatura da revista é gratuita.

Nova edição da revista 'Cadernos de Saúde Pública' está disponível na internet

"O volume 27, fascículo 4, da revista Cadernos de Saúde Pública (CSP) já está disponível no portal da Escola Nacional de Saúde Pública (Ensp/Fiocruz). O editorial desta edição é uma reflexão sobre a promoção da atividade física no Brasil. São dois os artigos de revisão: o primeiro discute mortalidade materna no Brasil nos últimos 30 anos e o segundo fala sobre as contribuições de estudos sobre demanda de alimentos à formulação de políticas públicas de nutrição. Os artigos de pesquisa tratam de temas como saúde da mulher, gastos em saúde, nutrição, medicamentos, saúde do idoso, serviços de saúde, saúde do trabalhador, entre outros. A revista pode ser acessada aqui".
Fonte: Agência Fiocruz de notícias

7 de junho de 2011

Paidéia (Ribeirão Preto) - vol.21 número48

O fascículo 48 do volume 21 da revista Paidéia (Ribeirão Preto) já está disponível. Abaixo encontra-se um trecho do editorial escrito pelo editor Manoel Antônio dos Santos.

"Neste fascículo, a seção destinada aos artigos é aberta com o estudo de autoria de Ana Alayde Werba Saldanha, Isabel Cristina Vasconcelos de Oliveira e Regina Ligia Wanderlei de Azevedo, da Universidade Federal da Paraíba, intitulado O autoconceito de adolescentes escolares. As autoras comparam o autoconceito de 686 adolescentes escolares, associado às variáveis sexo, faixa etária e tipo de escola frequentada (pública ou privada), por meio do Inventário dos Esquemas de Gênero do Autoconceito. Os resultados indicam que os adolescentes apresentaram autoconceito positivo, variando em função do sexo (maior para o feminino), idade (quanto menor a idade, maior a percepção negativa masculina e a feminina) e tipo de escola (autoconceito mais positivo na escola pública). Esses resultados fornecem subsídios para a elaboração de estratégias mais condizentes com as necessidades dos adolescentes, seja no âmbito familiar, escolar ou social.

A segunda contribuição, de autoria de Anna Elisa de Villemor-Amaral e Maria Aparecida dos Santos Machado, da Universidade São Francisco, intitulada Indicadores de depressão do Zulliger no Sistema Compreensivo (ZSC),objetiva verificar se os indicadores de depressão que compõem a Constelação de Depressão (DEPI) do Rorschach no Sistema Compreensivo (SC) auxiliam no diagnóstico de depressão por meio do Zulliger SC, em uma amostra de 27 pacientes com depressão e 27 não-pacientes, do sexo feminino. Foram aplicados os instrumentos: SCID-I, questionário de identificação e Zulliger. As autoras concluíram que o ZSC é um instrumento que pode contribuir no diagnóstico da depressão.

Na sequência, o artigo Avaliação cognitiva psicométrica e assistida de crianças com baixa visão moderada, de Ana Cristina Barros da Cunha, da Universidade Federal do Rio de Janeiro e Sônia Regina Fiorim Enumo e Cláudia Patrocínio Pedroza Canal, da Universidade Federal do Espírito Santo, analisa o desempenho de 12 crianças, com idade entre cinco e nove anos, com baixa visão moderada, em provas assistidas (Jogo de Perguntas de Busca para Crianças com Deficiência Visual - PBFG-DV ou Children Analogical Thinking Modifiability - CATM) e um instrumento psicométrico (Escala de Maturidade Mental Columbia - EMMC). As provas se mostraram sensíveis para avaliar e diferenciar as crianças que apresentaram baixa classificação na escala de inteligência, mostrando seu potencial de aprendizagem. Porém, as autoras, discutem a adequação do CATM para avaliar a população com necessidades especiais.

Também avaliando crianças, 28 participantes na faixa etária de quatro a seis anos, o próximo artigo Atribuição de estados mentais e compreensão conversacional: estudo com pré-escolares, de autoria de Maria Regina Maluf e Eliana Cristina Gallo-Penna, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e Maria José dos Santos, da Universidade Federal de Goiás, investiga as relações entre compreensão conversacional e a atribuição de estados mentais. A coleta de dados foi feita por meio da aplicação individual de tarefas de compreensão conversacional e de teoria da mente. Os resultados mostraram efeito da idade a favor das crianças mais velhas, para as duas variáveis, bem como uma correlação positiva entre elas.

Dando continuidade às pesquisas na área de avaliação do desenvolvimento infantil, a próxima contribuição é intitulada Análise de instrumentos para triagem do desenvolvimento infantil, de autoria de Ana Regina Lucato Sigolo e Ana Lúcia Rossito Aiello, da Universidade Federal de São Carlos. As autoras compararam o Denver II e a EDC com uma escala de referência (EEDP) quanto à identificação de crianças com atraso de desenvolvimento, verificando diferença nos resultados. Participaram 24 bebês de cinco a 11 meses, de ambos os sexos, frequentadores de creches municipais. Os resultados indicam que a escala EDC e o Denver II não podem ser considerados semelhantes à escala EEDP. Quanto ao gênero, não houve diferença significativa. Também não houve convergência de itens falhos segundo as áreas. As autoras reforçam a importância de se ter cautela na escolha de instrumentos para triagem e a necessidade de obter informações sobre o desenvolvimento da criança procedentes de diferentes fontes.

A próxima contribuição, Práticas educativas parentais e repertório comportamental infantil: comparando crianças diferenciadas pelo comportamento, de Alessandra Turini Bolsoni-Silva, da Universidade Estadual Paulista e Sonia Regina Loureiro, da Universidade de São Paulo, objetiva comparar práticas educativas parentais e comportamentos infantis de um grupo de 27 crianças, considerado clínico/com problema de comportamento, com 26 crianças, que constituíram o grupo não-clínico/sem problema de comportamento. O critério de inclusão das crianças nos grupos clínico e não-clínico foi obtido a partir do CBCL, e os dados da interação pais-filhos foram colhidos por meio do Roteiro de Entrevista de Habilidades Sociais Educativas Parentais (RE-HSE-P). Os resultados apontam que os comportamentos que diferenciam os grupos clínico e não-clínico são, sobretudo, os relacionados às práticas educativas positivas e às habilidades sociais infantis.

A contribuição seguinte, Paciente laringectomizado total: perspectivas para a ação clínica do psicólogo, de Leopoldo Nelson Fernandes Barbosa, da Universidade Federal de Pernambuco e Ana Lúcia Francisco, da Universidade Católica de Pernambuco, investiga, por meio de um enfoque qualitativo, as repercussões psicossociais na construção da subjetividade de pacientes laringectomizados e de seus cuidadores. Os autores notaram que o adoecimento é vivido como um momento de crise, no qual predomina sentimentos de desamparo e desalojamento. A perda da fala pode levar o paciente a isolar-se socialmente, provocando intensa angústia e sofrimento. Os cuidadores sofrem diante da possibilidade da perda de um ente querido e, também, por tentativas, nem sempre exitosas, de prover apoio para as novas necessidades que se apresentam após o adoecimento. Tais dados podem, segundo os autores, fornecer subsídios valiosos para a ação clínica do psicólogo.

Na sequência, o artigo O apoio da rede social a transexuais femininas, de Milene Soares, Marianne Ramos Feijó, Nelson Iguimar Valério, Carmem Lúcia dos Santos Maia Siquieri e Maria Jaqueline Coelho Pinto, da Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto, aborda uma questão atual e relevante: a relação de transexuais femininas com suas redes sociais. Participaram cinco pacientes submetidas à cirurgia de transgenitalização, que responderam à entrevista semi-estruturada e a perguntas para a construção de genogramas e mapas de rede. As entrevistadas relataram situações em que se sentiram apoiadas, inclusive diante da decisão de operar, mas também descreveram situações nas quais vivenciaram sentimentos de humilhação e exclusão pelo fato de expressarem e viverem sua sexualidade de forma diferente da maioria das pessoas. O estudo mostrou que ainda prevalece a posição heteronormativa, que alimenta preconceitos e, frequentemente, favorece atos de discriminação direcionados às mulheres transexuais.

O artigo Grupo de orientação de mães no contexto de uma clínica-escola, de autoria de Maria Benedita Lima Pardo e Margarida Maria Silveira Britto de Carvalho, da Universidade Federal de Sergipe, descreve as características de funcionamento de um grupo de orientação para mães de crianças em fila de espera para atendimento psicoterápico. Os dados foram coletados por meio de entrevistas iniciais e finais e no decorrer dos encontros. Procedeu-se à análise de conteúdo das informações relacionadas às falas das mães e aos procedimentos de intervenção. Os resultados indicaram aumento nos diálogos com os filhos, preocupação em dedicar-lhes mais tempo e a entender seus pontos de vista, busca em estabelecer limites, envolvendo também outras pessoas da família. As autoras concluem que, após o atendimento das mães, as mudanças relatadas por elas revelam que houve alterações positivas no funcionamento do microssistema familiar.

O próximo artigo, Um estudo de follow up em psicoterapia psicanalítica de casais, de Maria Galrão Rios e Isabel Cristina Gomes, da Universidade de São Paulo, oferece uma reflexão sobre a manutenção das mudanças psíquicas ocorridas na psicoterapia psicanalítica com casais ao longo do tempo. Com base no método de estudo de caso, fundamentado no referencial psicanalítico, analisaram dois casos clínicos que estiveram em processo terapêutico, respectivamente, por três anos e por dois anos e meio, sendo realizadas duas sessões de acompanhamento após o término da psicoterapia. As autoras concluem que esse tipo de intervenção mostrou-se efetiva para a elucidação de conflitos conjugais latentes e também para a promoção de um ambiente familiar saudável e favorecedor do desenvolvimento emocional dos filhos.

De cunho teórico, o artigo De Freud a Deleuze: os descaminhos da resistência, de autoria de Fernanda Canavêz e Regina Herzog, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, problematiza o lugar marginal que a resistência pode vir a ocupar no campo psicanalítico, tomada como o que deve ser superado para a pretensa boa continuidade do processo de análise. Ao contrário desta perspectiva, indagam se a resistência não poderia ser entendida como um espaço de produção subjetiva. As autoras lançam mão de noções do campo da filosofia, percorrendo algumas considerações de Deleuze a respeito do tema, para reconhecer na resistência não apenas um movimento de mero revide ao trabalho de investigação psicanalítica, mas uma afirmação que abre a possibilidade efetiva de criação.

Também de natureza teórica, e revendo conceitos freudianos, o artigo Sigmund Freud, da psicoprofilaxia à educação psicanaliticamente esclarecida: um percurso, de Gleisson Roberto Schmidt, da Universidade Federal de Santa Catarina, descreve e analisa os pressupostos e as contribuições de Freud no campo da educação a partir de suas elaborações acerca da sexualidade infantil e da organização pulsional. Enfatiza que Freud abandona, ao longo de sua obra, o ideal de uma educação psicoprofilática, não obstante mantenha sempre presente a esperança de uma "outra educação", menos repressora e mais sublimadora.

Encerrando a seção de artigos, a última contribuição, intitulada Educação e infância em alguns escritos de Walter Benjamin, de Anita Helena Schlesener, da Universidade Federal do Paraná, traz uma reflexão teórica educação infantil. A autora aborda alguns escritos de Walter Benjamin sobre educação e infância, expressos também na obra Infância em Berlim por volta de 1900. O artigo acentua a originalidade desse autor que, no contexto da sociedade europeia de 1920, problematizou questões relevantes sobre educação e sugeriu novos paradigmas de interpretação.

Por fim, a última seção da revista apresenta a resenha Prevenção de erros no ensino da leitura, de Geraldina Porto Witter, da Universidade Camilo Castelo Branco. A autora apresenta o livro Preventing misguided reading:new strategies for guided reading teacher, de Jan Burkins e Melody Croft, considerada uma obra útil para auxiliar professores a transformarem as crianças em leitores proficientes.

Este número se encerra com as Normas de Publicação. Na confluência de tantas contribuições de alto padrão científico, este fascículo da Paidéia espelha a impressionante versatilidade e vigor da Psicologia e Educação brasileiras. Ao constituírem um painel colorido e multifacetado, os artigos nos oferecem uma leitura instigante, com a qual as contribuições ganham solidez e densidade, enriquecendo o cenário das publicações na área de Psicologia e Educação".
Fonte: Scielo

Profissão: BOLSISTA

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